苏教版三年级数学上册综合与实践 多彩的“分数条”_图文

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    综合与实践 多彩的“分数条”
    苏教版 三年级上册

    新课导入 下面的直条表示“1”,你知道怎么用这个 直条折出 1、1、1或 1 吗?
    2 4 8 16
    自己动手折一折吧!

    下面的每个直条都表示“1”。

    1 把第 111 页的直条剪下来,再把 4 个彩色直 条分别折一折,剪出上面这些分数。

    2 照下图的样子做一个正方体(六个面上分别标 注 1、1、1、1、1 和 1 ,两个相同的分数分别标注
    4 4 8 8 16 16
    在相对的面上),两人一组做游戏。

    游戏规则 1 两人轮流掷正方体, 朝上的面是哪个分数,
    就把表示这个分数的彩条铺在白色直条里面。 2 谁先把自己的“1”正好铺满,谁就赢得 1 分。照这样玩 5 次,得分高的人获胜。
    你准备好了吗?

    如果最后一次掷出的数加在一起超过了1, 该怎么办呢?
    这次掷出的无效, 等下次再继续 掷,直到正好铺满“1” 为止。

    游戏规则

    1

    用两个

    1 2

    的彩条把“1”

    铺满。

    2 两人轮流掷正方体,朝上的面是哪个分数,

    就从自己的直条中拿走相应长度的彩条。

    3 谁先把自己图中的彩条全部拿走,谁就赢得 1 分。照这样玩 5 次,得分高的人获胜。

    1
    如果掷出的是 4 ,该怎么拿呢?

    可以将其中的1个

    1 2

    换成2个

    1 4



    通过游戏,你对分数又有哪些新的认识? 有什么体会?
    分得的份数越少,分数就越大。
    我知道了几分之一和整体“1” 之间的关系。
    数学真奇妙……

    课堂小结
    通过这节课的学习活动,你有 什么收获?

    课后作业
    1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。