小学一年级上册数学(冀教版)第2单元:10以内数的认识第2课时 6-9的认识和读、写课件_图文

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    10以内数的认识
    第2课时 6-9的认识和读、写
    冀教版 数学 一年级 上册

    1.使学生能认、读、写6-9各数,会用6-9各数表示物体的个数。 2.通过观察、比较、操作等活动让学生体验、经历6-9各数的抽象过 程,培养学生的观察能力和动手操作能力。 3.通过教学活动,在具体情境中,感受数的意义,体会数表示的作用, 初步建立数感,使学生体会数学就在身边,培养学生参与学习数学的兴 趣和积极性,体验与同学交流学习的乐趣。

    上一节课,我们认识了哪些数? 你还知道哪些数呢?

    数一数,连一连。

    6、7、8、9还可以分别表示什么?

    6可以表示6个草莓。

    6可以表示6本书。

    7可以表示7个气球。

    7可以表示7支铅笔。

    8可以表示8个足球。

    8可以表示8个水杯。

    9可以表示9条鱼。

    9可以表示9只狗。

    找一找,6、7、8、9还可以分别表 示哪些物品呢?

    1 数一数,再写数。
    547 68 9

    2 看数涂色。

    5

    6

    7

    8

    9

    3画 。

    7

    6

    9

    8

    4 用学过的数说一句话。

    一星期有7天。

    1只手有5个手指头。

    6-9的认识和读、写 认、读、写 6-9 各数。 用 6-9 各数表示物体的个数。

    1 数一数,把正确的答案圈出来。

    7

    8

    9

    1 数一数,把正确的答案圈出来。

    7

    8

    9

    1 数一数,把正确的答案圈出来。

    7

    8

    9

    2 数一数,填一填。

    有( 6 )格。 有( 8 )格。

    有( 7 )格。 有( 9 )格。